2024年,是朝着建成教育强国战略目标扎实迈进的一年。习近平总书记在全国教育大会上指出，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。
近日中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。这是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排。纲要将加速带动产教融合、校企合作，聚集各方资源共同推动教育创新发展。
多年来，艾迪普作为教育强国战略的实践者，持续为新闻传播、艺术设计、虚拟现实、数字孪生、新一代工业软件开发技术、大数据智能应用类等相关专业群提供自主可控的国产化教育产品及解决方案，在“推动学科融合发展”、“实施职业教育教学关键要素改革”等诸多方面与《纲要》要求高度契合。公司紧跟中国式现代化建设步伐，在教育行业围绕产学合作协同育人、数字校园建设、教育数字装备等业务方向不断耕耘。
时光如梭，回首2024这一年，艾迪普与多所院校紧密合作，在产学合作协同育人项目、实践教学条件建设、课程共建、师资培训、认证培训、产业实训、学科竞赛等方面取得了一个又一个成绩，让我们共同回望艾迪普的奋斗足迹。
产学合作协同育人，推动国产软件入课应用2024年，艾迪普获批教育部产学合作协同育人项目26项，涵盖教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目、实践条件和实践基地建设项目3大类别，重点支持国产数字内容生产工具的入课应用。
强化实践教学条件，打造优质教学环境2024年，艾迪普新增深度合作院校39所院校，包括南开大学、上海大学、山西大学、河北科技大学、汕头大学、辽宁石油化工大学、昆明理工大学、绵阳师范学院、荆楚理工学院等，为各院校提供数字内容人才培养软硬一体化教学环境支撑。
深度开展课程共建，培养数字内容人才2024年，艾迪普与南京大学、安徽大学、西北政法大学、湖南师范大学、深圳信息职业技术学院、内蒙古建筑职业技术学院等院校联合共建《数字人与虚拟制片》、《全媒体新闻采编》、《数字多媒体作品创作》、《数字媒体交互设计》、《数字孪生建模技术应用实践》、《工业智能交互技术实践》、《数字孪生工业与开发实践》、《虚拟仿真场景制作》、《网络传播理论与实务》等25门课程，培养学生掌握新形态数字内容生产能力。
聚焦师资培训，提升教师教学水平2024年，艾迪普走进38所院校，开展18场定制研修及专项师资研修培训，参训教师600余人次。在培训中，采用专家讲座、案例分析、分组研讨、演练实操、成果展示、认证相结合的方式，帮助教师拓展视野，提升教学能力。
推进产业实训，打通人才就业通道2024年，艾迪普与辽宁省多校一园数字产业服务基地共建艾迪普认证产业项目实训中心，与内蒙古建筑职业技术学院信息与传媒学院共建艾迪普融媒体数字产业学院。通过“真项目、真实践”，打通从人才培养到就业的最后一公里。
完善培训认证体系，构建综合服务平台2024年，艾迪普与南开大学、吉林大学、重庆大学三所院校共建“认证培训与考试中心”，形成覆盖认证从业者、认证导师、认证专家的认证体系，搭建集师资培训、社会化培训、商业项目服务等于一体的综合平台，打造区域龙头高校数字人才培养样板。
助力学科竞赛，探索学科交叉融合2024年，艾迪普与全国大学生机器人大赛ROBOTAC联合开设第二十三届ROBOTAC“三维数字设计赛”赛道圆满落幕，大赛吸引了全国60余所院校的158支队伍、500+位学生报名参与，收到有效作品83件，通过以赛促教培养学生的跨科学思维、创新意识和综合能力。
斩获多项荣誉，创新实践获行业认可2024年，艾迪普凭借在教育领域的创新实践和育人成果，获评中国产学研合作创新示范企业，入选媒体数字内容创意生产解决方案高校设备更新改造及数字化建设解决方案供应商名录（第二批）、《2024年一流专业核心课程、典型专业实践项目先进教学装备》。
融合共创，共推教育高质量发展2024年，艾迪普与全国数字创意行业产教融合共同体、国家工业软件行业产教融合共同体、信息技术新工科产学研联盟、虚拟现实行业应用产教融合共同体等10个教育行业组织携手同行，推动政企行校深度融合，共同探索数字内容人才培养的新模式、新路径。
岁序常易，华章日新。于时光长河中回望艾迪普2024年在教育行业耕耘足迹，记忆里的每一份感动与荣耀，都离不开每一位行业专家、院校领导、教师及伙伴对艾迪普的信任与支持。凯歌而行，不以山海为远。乘势而上，不以日月为限。面向未来，艾迪普将持续迭代优化产品，完善服务体系，携手政产学研用多方力量，为助力教育强国建设，探索国产数字技术与行业应用的融合创新，培养适应新质生产力发展的高素质数字内容产业人才，服务地方产业升级和社会经济发展贡献微薄之力。
